FLEXIBLE +INCLUSIÓN

Estándar

La palabra disponible hace referencia a la ausencia de impedimentos para prestar servicios a alguien. O bien, a tener la posibilidad de alojar, por un momento, a un otro al servicio de lo que éste necesite.
En la práctica, incluir disponibilidad es generar un espacio y un tiempo interno, además del externo, dispuestos a albergar aquello que se presenta distinto y en ocasiones se manifiesta conflictivamente.
Ocurre entonces, que quien está disponible tiene lugar para un misterio, una pregunta, una incertidumbre a ser elaborados hacia una resolución conjunta, superadora del sujeto mismo.
En Flexible, habilitar el rol de la disponibilidad es permitir que los niños y situaciones de grupo que generan disrupción, tengan un lugar y un tiempo para ser elaborados.
Identificamos que en la niñez se desarrollan hábitos y modos de expresión que son estudiados en el ámbito de la salud como trastornos de conducta, o psicopatologías. Generalmente, la rehabilitación de estos diagnósticos ocurre dentro del mismo sistema.
Pero cuál sería la respuesta para aquellos niños que necesitan espacios lo suficientemente flexibles para poder desarrollarse más allá de una norma y lo suficientemente desafiantes como para estar acompasados al nivel de sus pares?
Desde esta mirada, es que creemos que la apertura hacia el proceso artístico en grupo, la ciencia y la tecnología pueden actuar, entonces, como vías para la expresión y transformación de la forma de estar en el mundo, hacia una más integradora, inclusiva y humana.

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